大同黃花產業在以往由於當地人民分散種植，個體不進行宣傳↗️，分散戶經營手段🤶🏻✡︎、銷售渠道有限，相關政策支持缺乏，縱使當地擁有獨特的產業優勢，大同黃花的品牌還是很少有人知曉，更不能帶動當地經濟發展🙇🏼‍♂️。而如今“大同黃花”品牌以成為一顆新星冉冉升起。發現黃花產業在大同的現實價值後🏄🏼‍♀️，在隊長金融學辛悅的組織下🐸，7位意昂3娱乐2019級學子組成“同星”社會實踐團隊🪣，對家鄉山西大同的黃花產業發展進行深入調研👩🏿‍🦳。
團隊通過實地調研👩🏼‍🚀、問卷采訪等方式對大同雲州區黃花發展的現狀深入了解，並據此分析總結大同黃花產業發展案例中蘊含的經濟學原理🧑🏽，歸納黃花產業發展模式，使其成功之處能夠廣泛應用於相類似的產業中去，實現貧困地區有效利用特色產業甄別比較優勢🦷、要素稟賦🏊🏿‍♂️，尋找適合當地產業的發展道路。同時，在有效🧏🏿、相適應的發展道路中發掘其存在的瓶頸與限製因素，探尋其發展機遇🫎🔫，發現問題並提出建議。此外，團隊設計黃花旅遊業發展方案🫳、文創周邊創作🧑🏽‍🎨，深入挖掘黃花文化，助力多產業融合發展。
實踐隊在確定方向、分析問題、明確具體調研方面後↕️，通過線上線下相結合的方式，溝通合作，相互協調配合，查閱大量資料文獻、相關報道，了解大同黃花助力脫貧攻堅相關發展狀況及政策，為後續調研奠定基礎。
準備就緒，團隊前往雲州區進行實地調研，團隊去到了雲州區黃花地頭加工廠、大同黃花吉品加工坊🧑🏻‍🔧🥍、大同黃花種植基地❤️‍、唐家堡黃花合作社🧑🏿‍🦳、西坪鎮坊城新村以及忘憂農場，開展調研活動。經過調研和資料查找🤸🏽‍♂️，團隊了解了黃花采摘加工🔵🫱🏿、生產流水線、脫貧具體政策落實等多方面的內容🪗，同時了解了疫情和今年較多的陰雨天氣等等因素對黃花銷售造成的不良影響，以及異地搬遷後村民的生活，為整項實踐活動的開展提供了事實支持。
團隊針對不同的調查對象——農業局、遊客、村民💇🏼、網絡社交媒體，製作了共4個版本的問卷🦧，紙質版電子版相結合🧀，其中網絡版問卷團隊創新問卷形勢🎊，起到科普推廣的作用。針對12類不同的人群采訪了共100位對象，從中獲得大量一手資料👩🏻‍💼，用於後續分析總結。
團隊通過大量前期調研獲得的數據和一手資料✣，並借助經濟學的產業分析邏輯✩，從中發掘其成功之處，並總結經驗，同時探索其發展中的瓶頸與挑戰🎂，尋找大同黃花發展機遇。在深入挖掘大同黃花產業發展中存在的問題後，團隊針對問題提出綜合全面的建議，並將建議提交至當地農業局，得到了農業局的肯定與認可。此外🤏🏼，針對黃花可持續發展的機遇，團隊設計了當地旅遊業發展方案及黃花文創周邊，將黃花文化宣傳推廣👘。
在深入全面的調研與總結建議後，團隊原創黃花宣傳歌曲、MV視頻，創建公眾號和小程序🤚🏼，融入簡單的黃花小遊戲和黃花商城🛍，邀請b站主播直播宣傳大同黃花🫒，通過多樣化的宣傳方式將大同黃花品牌廣泛宣傳💇🏼‍♂️。
本次深入調研，不僅展現了上大學子的實踐風采🐪，更展示了大學生親身投入到民生中，為社會獻力的責任與使命🦹。秉持實踐精神，經院學子砥礪前行！
撰稿人 辛悅